Kategorie: Berufliches Gymnasium

Die Bestandteile des Erfolgs – oder – 

Die Träumenden und die Wünschenden halten den feineren Stoff des Lebens in den Händen. Fer­di­nand-Braun Schu­le ver­ab­schie­det 23 Abiturienten Nach­dem Schul­lei­te­rin Ober­stu­di­en­di­rek­to­rin Ulri­ke Vog­ler alle Anwe­sen­den auf das Herz­lichs­te begrüßt hat, bil­de­te Sie ein Akro­sti­chon zum The­ma Erfolg, um den Abitu­ri­en­ten ihre Gedan­ken und Wün­sche zu übermitteln. Begin­nend mit E – für Emo­tio­nen hin zu G – für Gefüh­le, die als Treib­stoff für Vor­an­kom­men und Fort­schrei­ten nötig sind. R für Rich­tung hin zum gelun­ge­nen Errei­chen eines Ziels. F für die Fle­xi­bi­li­tät, mit der man auf sich ändern­de Anfor­de­run­gen und Gege­ben­hei­ten ein­stel­len kann. Ele­men­tar für den Erfolg und im Leben sind O- der Opti­mis­mus und
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Schülerinnen und Schüler der FBS setzen Zeichen gegen Antisemitismus und Diskriminierung

Mit gro­ßem Enga­ge­ment hat die Schü­ler­ver­tre­tung der Fer­di­nand-Braun-Schu­le zwei Pro­jekt­ta­ge zum The­ma Anti­se­mi­tis­mus und Dis­kri­mi­nie­rung initi­iert und orga­ni­siert. Ca. 250 Schü­le­rin­nen und Schü­ler aus 13 Klas­sen konn­ten nach auf­wen­di­gen Pla­nun­gen, die von den Lehr­kräf­ten der Fach­schaft Religion/Ethik und der Schul­lei­tung inten­siv unter­stützt wur­den, an den abwechs­lungs­rei­chen Work­shops teil­neh­men, die einen span­nen­den Ein­blick in die The­ma­tik boten und für nach­hal­ti­ge Lern­erfah­run­gen sorg­ten. Die Work­shops deck­ten ein brei­tes Spek­trum an The­men ab und ermög­lich­ten den Ler­nen­den, sich sowohl aus­his­to­ri­scher als auch aus aktu­el­ler Per­spek­ti­ve mit Anti­se­mi­tis­mus und Dis­kri­mi­nie­rung aus­ein­an­der­zu­set­zen. Roman Mela­med beleuch­te­te das jüdi­sche Leben in Ful­da, wäh­rend Anja List­mann, Vor­sit­zen­de der Jüdi­schen Gemein­de Ful­da, Ein­zel­schick­sa­le von Juden in der NS-Zeit vor­stell­te. His­to­ri­ker Sebas­ti­an Koch ver­mit­tel­te fun­dier­te Kennt­nis­se zur Geschich­te des Anti­se­mi­tis­mus.Ein beson­de­res High­light war die Live­schal­tung nach Chi­ca­go zu Ethan Ben­sin­ger für ein Gespräch über sei­nen Film „Der Gerech­te von Ful­da“. In dem span­nen­den Gespräch berich­te­te er von
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KI-Bürgerdialog

Ferdinand-Braun-Schule Fulda fungiert als Bindeglied zwischen Betrieben und Gesellschaft Die Fer­di­nand-Braun-Schu­le war als Mit­glied im Tech­no­lo­gie­clus­ter Tech­Hub e.V. an einem Gemein­schafts­stand auf dem KI-Bür­ger­dia­log auf dem Platz vor der Ful­da­er Stadt­pfarr­kir­che vertreten. Der aus dem TV bekann­te Mode­ra­tor Wil­li Weit­zel (Wil­li wills wis­sen) führ­te die hes­si­sche Minis­te­rin für Digi­ta­les, Frau Prof. Dr. Kris­ti­na Sine­mus durch die Ver­an­stal­tung. Die FBS beant­wor­te­te die Fra­ge, wie eine tech­ni­sche Schu­le mit Künst­li­cher Intel­li­genz in ihrem unter­richt­li­chen Gesche­hen umgeht. Die FBS zeigt an ihrem Stand die Umset­zung der inno­va­tivs­ten Tech­nik. Als Bei­spiel prä­sen­tier­te der Abitu­ri­ent Bene­dikt Weh­ner die Anwen­dung einer ler­nen­den KI. Ein selbst pro­gram­mier­tes
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FBS auf der IT-Messe „fibit.karriere“: Gegenseitige Unterstützung als Grundpfeiler für Erfolg

Als tech­ni­sche Schu­le der Stadt Ful­da war die Fer­di­nand Braun Schu­le als Aus­stel­ler auf der fibit.karriere an der Hoch­schu­le Ful­da ver­tre­ten. Den Besu­che­rin­nen und Besu­chern konn­te die Ergeb­nis­se aus Pro­jek­ten der Berei­che Infor­ma­tik und Auto­mai­ti­sie­rung vor­ge­stellt wer­den; die dar­aus sich ent­wi­ckeln­den Gesprä­che haben sowohl die Inter­es­sier­ten als auch die stand­be­treu­en­den Schü­le­rin­nen und Schü­ler sowie Lehr­kräf­te berei­chert.So prä­sen­tier­ten bei­spiels­wei­se Aus­zu­bil­den­de zu Fach­in­for­ma­ti­kern FR Anwen­dungs­ent­wick­lung einen robo­ter­ge­stütz­ten inter­ak­ti­ven Mes­se­stand und Schü­ler des Beruf­li­chen Gym­na­si­ums im Schwer­punkt Prak­ti­sche Infor­ma­tik stell­ten ihr Pro­jekt „Flüs­sig­keits­si­mu­la­ti­on“ am Stand vor. Die Eröff­nungs­ze­re­mo­nie wur­de u.a. dazu genutzt, dass die Fer­di­nand-Braun-Schu­le Ful­da einen Spen­den-Scheck über 1000€ zur Unter­stüt­zung des pro­jekt­ori­en­tier­ten
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Lehrermannschaft gewinnt beim 24.BG-Volleyball-Jahrgangsstufenturnier

Bei der 24. Auf­la­ge des Vol­ley­ball-BG-Jahr­gangs­stu­fen­tur­niers konn­te sich die Leh­rer­mann­schaft in einem span­nen­den, knap­pen und aus­ge­gli­che­nen Tur­nier durch­set­zen. So gewan­nen die Leh­rer als ein­zi­ge Mann­schaft jedes Spiel und wur­den knap­per, aber somit auch ver­dien­ter Sie­ger.Gespielt wur­de im Modus „Jeder gegen Jeden“. Alle Spie­le ver­lie­fen span­nend und erst mit den letz­ten Punk­ten konn­te sich jeweils eine Mann­schaft durch­set­zen.Alle Mit­schü­le­rin­nen und Mit­schü­ler feu­er­ten die Spie­ler ihrer Mann­schaf­ten tat­kräf­tig an.Den Zuschau­ern wur­den spek­ta­ku­lä­re und abwechs­lungs­rei­che Ball­wech­sel gebo­ten.Der Schul­sport­lei­ter Stef­fen Mehl­er dank­te allen Mann­schaf­ten für einen äußerst fai­ren Tur­nier­ver­lauf und für ver­let­zungs­freie Spie­le. Sein Dank galt eben­falls den bei­den Schieds­rich­tern, wel­che tra­di­tio­nell im Sport­kurs vom
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